Quelle approche environnementale à l'école ?


Synopsis

Nous vivons dans un environnement que nous avons reçu en héritage et que nous transmettrons aux générations suivantes. Quand la presse annonce le triste record de la Belgique dans la catégorie «pays pollués», les drames écologiques liés à une mauvaise gestion des déchets, la désertification grandissante en Afrique, les pertes énergétiques inutiles,… nous sommes interpellés. Comment mieux agir sur cet environnement ?
Proviseure d’une école secondaire, l’auteure de la présente analyse montre, à partir d’une expérience menée dans son établissement, comment l’école en général peut participer à la sensibilisation des jeunes. L’expérience menée les aide à réfléchir à des enjeux globaux et transversaux. Le fil rouge de la démarche, c’est une réflexion à propos de plusieurs questions pertinentes : quelles sont les caractéristiques de l’environnement/du monde dans lequel nous vivons actuellement ? De quel ordre est le rapport à l’environnement ?... Autant de questions qui soulignent l’importance de rechercher des informations, de les comprendre, de les traiter et de développer un esprit critique pour déboucher sur des mises en œuvre concrètes.

Pascale Prignon, membre du Centre Avec, Octobre 2011, 6 pages A4.